Mio figlio ha 10 anni e ha i denti storti. Non vuole indossare la macchina fotografica perché ha paura che i bambini rideranno di lui. Come convincerlo alla telecamera? Quali argomenti devo usare per metterlo d'accordo?
Sono molto sorpreso da una tale reazione del bambino, perché ultimamente le parentesi graffe sono qualcosa di pazzo "sull'onda". I bambini sono persino insoddisfatti quando l'ortodontista decide che non è necessario indossare l'apparecchio. È improbabile che i bambini ne ridano, perché le fotocamere sono popolari e spesso indossate. Puoi suggerire al bambino di trovare altre persone che hanno già telecamere nel suo ambiente - lascia che chieda se altre persone stanno effettivamente ridendo di loro, se hanno altri problemi ad esso correlati, ecc. Può anche cercare persone famose o "mediatiche" che si esibiscono con questo tipo di ornamento . Se c'è qualcuno che impressiona o ammira qualcuno e ha i denti dritti, puoi prestargli particolare attenzione. I bambini di questa età sono particolarmente sensibili alle critiche e alla valutazione dei loro colleghi, ma la salute è la cosa più importante - questo ovviamente non piacerà al bambino, ma dovrebbe capire perché insisti. Se ha già una posizione stabilita nel gruppo - e probabilmente lo è, perché è la terza o la quarta elementare - allora la telecamera non cambierà nulla. Penso che questo sia un altro tipo di situazione: molto rumore per nulla e il bambino si abituerà rapidamente alla telecamera, proprio come i suoi amici.
Ricorda che la risposta del nostro esperto è informativa e non sostituirà una visita dal medico.
Tatiana Ostaszewska-MosakÈ uno psicologo della salute clinica.
Si è laureata presso la Facoltà di Psicologia dell'Università di Varsavia.
È sempre stata particolarmente interessata al tema dello stress e al suo impatto sul funzionamento umano.
Usa la sua conoscenza ed esperienza su psycholog.com.pl e presso il Fertimedica Fertility Center.
Ha completato un corso di medicina integrativa con la professoressa di fama mondiale Emma Gonikman.
